開維教育“綠蘿智慧教學平臺2.0”通過中國教育技術協會鑒定

2018-11-16 09:00:00 信息來源:本站編輯

摘要:專家組建議:積極推進“綠蘿智慧教學平臺2.0”在中小學的廣泛應用。

       2018年11月12日,中國教育技術協會“綠蘿智慧教學平臺2.0”專家鑒定會在深圳大學國際會議廳舉行。開維教育智慧教學事業部負責人趙林向鑒定專家組匯報了自主研發的“綠蘿智慧教學平臺2.0”的工作報告、技術報告、用戶報告,詳細介紹了平臺的設計架構、關鍵技術、應用價值及應用場景等,專家組審閱了相關鑒定資料,并進行了現場質詢,經過認真討論,形成鑒定意見,通過了中國教育技術協會組織的專家鑒定。

       

       中國教育技術協會副秘書長孫強主持了鑒定會。本次鑒定會匯聚了國內教育界知名專家,鑒定專家組組長由中央電教館原研究部主任陳慶貴教授擔任。專家組成員還包括中國教育技術協會副會長兼秘書長丁新教授、北京師范大學陳星火教授、深圳大學教育信息技術系主任胡世清教授、深圳羅湖教科院副院長付培之教授、深圳市第三高級中學李曉年教授等。

 

▲中國教育技術協會鑒定會專家組

 

       鑒定專家組對“綠蘿智慧教學平臺2.0”給與了高度評價,專家組認為該平臺基于以學生為中心的教育思想和理念,以國家教育信息化2.0行動計劃精神為指導,在自身個性化學習系統開發實踐和應用驅動的基礎上,圍繞K12階段學校課堂教學常態化應用的實際,研究教育信息化發展和應用的新需求。平臺支持“以教為主的智慧教學、混合式學習、移動教學;以學為主的自主、合作、探究學習;以教師為主導,以學生為主體的雙主體、可管控學習等三種不同的教學環境下的應用。

 

▲開維教育研發負責人現場匯報

 

       專家組對于該平臺的強大的功能給與充分肯定。專家組認為該平臺以智慧教學為核心,其豐富的教學資源、平臺功能和先進的設計理念,可以滿足教師在不同教學場景中使用,助力教師課前備課、課中組織教學、課后總結評價,推送學習資源、布置個性化作業與開展針對性輔導,較好地實現可視化的教學管理,能為教師課前、課中、課后的教學工作減負增效。

 

 

▲專家組與綠蘿平臺開發人員展開討論

 

       專家組還明確提出該平臺在智慧教學理論體系和技術架構上的三大亮點:即教師的“快速備課、網絡備課、協同備課”三種備課方式,集教學與教研管理于一體,靈活方便,實用性強,簡單易學;開放式的資源整合功能可以對接任何形式的第三方資源,對于已經自建或已經購置的教學資源的利用能夠產生廣泛作用;在總結評價的基礎上,能夠推送個性化學習資源和布置作業,體現了現代學習的核心價值。

 

 

▲開維教育鐘千里董事長發言

 

       開維教育董事長鐘千里對專家們給與“綠蘿智慧教學平臺2.0”的充分肯定表示誠摯的謝意,鐘總表示開維教育將不忘初心,勇于探索,堅持貫徹黨和國家關于教育信息化發展的方針政策,密切聯系實際,不斷開發出具有國際水準的、切合實際需要的、信息化教育教學應用的產品,為加快推進我國教育信息化發展進程作貢獻。

 

       中國教育技術協會副會長丁新教授做了總結發言,丁新認為“綠蘿智慧教學平臺2.0”基于云+端的理念構建,適應教育信息化發展的需求,可分層管控的特征符合教育信息化現行政策的要求。該平臺設計思想先進、平臺功能強大、實用性強、操作簡便,具有重要的現實意義和應用價值。丁新贊成專家組的意見,認為該平臺在國內同類產品中具有領先水平。希望開維教育在已經取得成果的基礎上,認真吸取專家組所提出的建議,在實驗應用的基礎上,積極推進“綠蘿智慧教學平臺2.0”在中小學的廣泛應用,為中國教育信息化2.0時代取得更加輝煌的成就添磚加瓦,貢獻力量。

 

 

 

▲《鑒定證書》

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